Логопед с более чем 30-летним профессиональным опытом, прошедший путь от педагогической деятельности до глубокой специализации в области логопедии и работы с детьми с различными нарушениями развития. В практике сочетает классические логопедические подходы с клиническим опытом и междисциплинарным взаимодействием.

Профессиональный путь

Изначально получила педагогическое образование — окончила педагогический институт в г. Уссурийске по специальности «Учитель истории».

Профессиональный путь в логопедию начался в 90-е годы, когда была приглашена на должность логопеда в системе здравоохранения. Параллельно прошла обучение в институте усовершенствования учителей во Владивостоке по направлению дефектологии.

Работала:

• в составе психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК)
• в детском доме, детском саду и школе
• в частной практике

Ключевыми этапами профессионального развития стали:

• работа в психиатрической больнице — опыт ведения детей с тяжёлыми диагнозами
• работа в перинатальном центре больницы им. Мухина — сопровождение недоношенных детей
• работа в центре «Галилео», где накоплен обширный опыт работы с широким спектром диагнозов

Более 10 лет работает в центре «Галилео», являясь частью сильной междисциплинарной команды специалистов.

Образование

• Уссурийский государственный педагогический институт — специальность «Учитель истории»
• Институт усовершенствования учителей (г. Владивосток) — дефектология
• Дополнительное профессиональное образование:
  • «Медицинская логопедия» (2025–2026)

Методики и направления работы

• Коррекция речевых нарушений различной степени сложности
• Работа с детьми с тяжёлыми неврологическими и психиатрическими диагнозами
• Сопровождение недоношенных детей
• Комплексная логопедическая и дефектологическая помощь
• Междисциплинарная работа в команде специалистов

Подход к работе

Опирается на практический опыт, клиническое мышление и индивидуальный подход к каждому ребёнку.

В работе уделяет внимание не только коррекции речевых нарушений, но и общему развитию ребёнка, взаимодействию с семьёй и включению родителей в процесс реабилитации.

Отмечает важность командной работы специалистов и считает её ключевым фактором достижения устойчивых результатов.

Профессиональная позиция

Имеет глубокую вовлечённость в профессию, сформированную многолетним опытом работы с детьми и их семьями.

Считает, что логопедия — это не только профессия, но и путь, требующий терпения, системности и искреннего участия в судьбе каждого ребёнка.